Sugerimos diseñar de manera colectiva un plan de trabajo y el maestro facilitará la acción motivando, promoviendo y provocando la participación de los estudiantes partiendo de sus dudas, necesidades e intereses.

Está metodología contiene diversas matrices como sugerencia para guiar el proceso de diseño y producción de aprendizajes. Las mismas pueden ser modificadas.

Los objetivos de esta fase son:

• ‍Comprender y asimilar el tema central para generar ideas e integraciones de saberes y experiencias.
• Identificar intereses, conocimientos previos, preocupaciones, posibles conexiones, dudas, desinformaciones de los estudiantes.
• Entender los objetivos que se persiguen.
• Plantear y formular preguntas esenciales.
• Elaborar hipótesis, predicciones y expectativas.
• Establecer acuerdos sobre la planificación de trabajo, asignación individual de tareas, lenguaje claro y comprensible.
• Generar compromiso de participación activa de los estudiantes.